НАСТАВНИЧЕСТВО

Наставничество - универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.

Наставляемый - участник программы наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке решает конкретные жизненные, личные и профессиональные задачи, приобретает новый опыт и развивает новые навыки и компетенции.

Наставник - участник программы наставничества, имеющий успешный опыт в достижении жизненного, личностного и профессионального результата, готовый и компетентный поделиться опытом и навыками, необходимыми для стимуляции и поддержки процессов самореализации и самосовершенствования наставляемого.

Программа наставничества - комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов.

Целевая модель наставничества - система условий, ресурсов и процессов, необходимых для реализации программ наставничества.

"Учитель - ученик"

Форма наставничества «учитель — ученик» предполагает взаимодействие учителя (педагога) образовательной организации и обучающегося с индивидуальными образовательными потребностями (одаренные, высокомотивированные, способные обучающиеся; обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья; подростки группы риска). 

"Учитель - учитель"

Форма наставничества «учитель – учитель» / «педагог-педагог» предполагает взаимодействие молодого педагога (при опыте работы от 0 до 3 лет) с опытным и располагающим ресурсами и навыками специалистом-педагогом, оказывающим первому разностороннюю поддержку

Федеральные документы

Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций"

Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций"

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"

Региональные документы

Целевая программа наставничества в Ростовской области до 2024 года «Вместе к успеху» 

Дорожная карта (план мероприятий) ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО на 2021-2022 учебный год по реализации Целевой программы наставничества в Ростовской области до 2024 года 

Приказ Минобразования Ростовской области от 04.09.2020 № 712 "Об утвердении перечня муниципальных  общеобразовательных организаций для внедрения методологии (целевой модели) наставничества" 

Постановление МО и ПО РО №7 от 01.04.2022 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ о региональной(целевой модели) наставничества педагогических работников образования" 

Приложение к приказу Минобразования Ростовской области от 04.09.2020 № 712 "Об утвердении перечня муниципальных  общеобразовательных организаций для внедрения методологии (целевой модели) наставничества" 

Приказ  Минобразования Ростовской области от 08.06.2020 № 446 "О внедрении в Ростовской области методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для общеобразовательных организаций"

Муниципальные документы

Целевая программа наставничества в Зимовниковском районе до 2024 года «Вместе к успеху»

Положение о нематериальном стимулировании работников общеобразовательных организаций

Положение о муниципальной системе наставничества в общеобразовательных организациях Зимовниковского района

Приказ управления образования Зимовниковского района от 04.08.2020 № 163-ОД "Об утверждении "дорожной карты" внедрения целевой модели наставничества"